300字SS　2019年6月

水底に似た

　積分記号から逃れるように、顔を上げる。
　夏に近い授業中の教室は、誰もいないのかと思ってしまうほど、音が無かった。
　水の底は、このように静かなところなのだろうか？　再び、ぐにゃぐにゃと蠢く不可解な式に目を落として、息を吐く。プリントの上を滑る筆記具の音すら、聞こえてこない。
「はい、そこまで！」
　微笑もうとした矢先に響いた先生の声に、周りは一気に水底から普通教室へと戻る。
「答え合わせ、ちゃんとしろよ」
　水底で書いていた式と、黒板に先生が大きく描くぐにゃぐにゃの数式とを見比べ、間違った箇所に赤を入れる。
　あの水底は、結局のところ何だったのだろうか？　プリントに滲んだ赤色に、私はそっと首を傾げた。

2019.6.1.　風城国子智